为落实心理健康教育工作，践行“健康第一”育人理念，5月25日，化学工程学院举办“心随绿动·静待花开”园艺心育系列活动，大一、大二在校学生参加活动。

本次活动以心理学园艺疗法为核心理念，依托园艺特色形式，精心设计了两项趣味实践环节，旨在借助植物的温柔力量，帮助同学们释放积压的情绪，重拾内心的宁静与活力。在“植物自画像”环节中，同学们化身自然的采集者，从花坛边、树荫下拾起形态各异的叶片、娇嫩的花瓣、蜿蜒的枝条等。接下来的“手绘花盆与播种”环节，则将创造力与责任感悄然融合。每位同学都领到一个素净的陶土花盆，丙烯颜料在指尖流转，片刻后素色盆身上便绽放出星空、彩虹、小动物，或是抽象的色块与线条——每一笔涂抹，都是对生活的小小期许。随后，大家小心翼翼地填入营养土，将种子放入其中，覆土、浇水。整个活动现场弥漫着泥土的清香和花草的恬淡，同学们在动手创造中放慢了呼吸，也放下了焦虑。园艺无声，却让每一颗疲惫的心找到了安放的角落。一草一木皆治愈，一言一行促成长。同学们在动手创作、栽种养护的过程中，近距离体悟生命的成长，舒缓日常学习带来的焦虑与浮躁，学会接纳自我、观照内心。

此次园艺心理活动，将美育、劳育与心理健康教育相融合，当劳动教育与心理关怀在花盆与叶片间相遇，教育便不再是单向的灌输，而成为一场温暖的同行。此次活动拓宽了化学工程学院心理育人形式，既引导学子涵养积极阳光的心态，感悟生命力量，也夯实了学院全员心理育人工作基础。未来，学院将继续探索更多贴近学生内心需求的实践路径，助力青年学子身心健康、从容前行。

（撰稿人：王晨宇；编辑：荣子佳；审稿人：任腾飞）